مذكرات التاريخ س2 ثانوي

المـــادة: تاريخ المستوى : 2 ثانوي
المـدة : ....ساعات
الوحدة التعلمية الأولى : الاستعمار الأوربي في أفريقيا و آسيا و مقاومته 1815-1954
الوضعية الأولى :- الحركة الاستعمارية (الأسباب- الأهداف)
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد مفهوم الاستعمار وتحليل أسباب الحركة الاستعمارية و أهدافها
الإشكــالية :- وظفت أوربا تفوّقها الاقتصادي و العسكري لفرض سيطرتها على شعوب إفريقيا و آسيا .كيف تمّ لها ذلك ؟
التعليمات السندات المفاهيم و الأنشطة المنتوج الانتقائي
انطلاقا من السندات المقترحة ومكنيباتك القبلية :
- حدد مفهوم الاستعمار

- استخلص ظروف نشأة الحركة الاستعمارية

- أبرز أسباب الحركة الاستعمارية

بيّن أهداف الحركة الاستعمارية
الوثائق ص 14

المقطع2ص14
الوثائق2-3ص15

مقطقع3 ص14
وثائق1-2ص15

الوثائق 5.6ص17
الخريطة 1.2 ص16
1-مفهوم الاستعمار

ظروف نشأة الحركة الاستعمارية

أسبــابـها

أهـــدافهـا أ‌- مفهوم الاستعمار: مصطلح يعني امتداد السيطرة السياسية و الاقتصادية و .. لدولة ما على دولة أخرى
ب- مفهوم الحركة الاستعمارية: هي حركة سياسية و عسكرية ظهرت في أوربا في القرن 15 ثم توسعت خلال القرنين 18و19
-ظروف نشأتها:
- النهضة الأوربية وانعكاساتها
- الكشوف الجغرافية
- الثورة الصناعية و نتائجها : الاقتصادية و العسكرية
- الصراع الحضاري بين الشرق الإسلامي و الغرب المسيحي
- تراجع الدور الريادي للعالم الإسلامي

الأسباب : آ : الاقتصادية :-
- البحث عن المواد الأولية
- البحث عن الأسواق الخارجية
- الحاجة المتزايدة لرؤوس الأموال
ب البشرية : - البحث عن مناطق إسكان فائض السكان
- التخلّص من المغامرين و المعارضة
ج الاستراتيجية : - تأمين مواصلاتها مع المستعمرات
- تحويلها إلى قواعد عسكرية
د الحضارية :- نشر الحضارة الأوربية ( رسالة الرجل الأبيض)
- تبليغ الرسالة الدينية المسيحية

الأهداف الاقتصادية :- استنزاف-استثمار- ترويج السلع
الاستراتيجية و العسكرية :- السيطرة –تأمين المواصلات
الحضارية :- تثبيت الفكر الاستغلالي لدى الرجل الأبيض
تقويم مرحلي :- على خريطة العالم وقع أهم القوى الاستعمارية

المـــادةتـــاريخ المستوى : 2 ثانوي
الوحدة التعلمية الأولى : الإستعمار الأوربي في إفريقيا و آسيا و مقاومته 1815-1954
الوضعية الثانية :- السيـاسة الاستعمارية في إفريقيا و آسيا المـدة : ....ساعات
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على استخلاص طرق ووسائل تنفيذ الاستعمار لمخططاته وإنتاج انعكاسات ذلك على القارتين
الإشكــالية :- لتثبيت السياسة الاستعمارية استعملت عدة مخططات إلى أي مدى نجحت في ذلك وما هي انعكاساتها
التعليمات السندات المفاهيم و الأنشطة المنتوج الانتقائي
انطلاقا من السندات المقترحة ومكتسباتك القبلية :
أبرز طرق تنفيذ المخططات الاستعمارية

بيّن وسائل تنفيذ المخططات الاستعمارية

استنتج انعكاسات السياسة الاستعمارية على القارتين

الوثيقة 2 ص 19
الخريطة 2 ص18

الوثيقة 4 ص 19

مقطع آ ب ج +صور ص20
الوثائق 5.6.7 ص20 طرق تنفيذ المخططات الاستعمارية

وسائل تنفيذ المخططات الاستعمارية

انعكاسات السياسة الاستعمارية على القارتين - الطرق المباشرة :
-إخضاع المناطق المحتلة بالقوة العسكرية و القمع (فرنسا في الجزائر)
- طمس شخصية المجتمعات المستعمرة ( سياسة الإدماج)
- الطرق غير المباشرة :
- إبقاء السلطة في أيدي رؤساء العشائر و القبائل
- ربط السلطة الوطنية بالحكم العام الفرنسي أو الإنجليزي في اتخاذ القرار لتسيير شؤون الحكم مثل
- الحماية البريطانية على مصر- الحماية الفرنسية على تونس و المغرب – الانتداب الأوربي في المشرق العربي

- اختلفت الوسائل ويمكن حصرها فيما يلي
- الامتيازات بأنواعها
- دور الشركات التجارية و البنوك الأوربية
- التدخل بدعوى حماية الأموال (الديون في تونس )
- الاتفاقيات والوعود السرية (سايكس بيكو-وعد بلفور)

آ سياسيا :- إثارة مشاكل الأقليات و القوميات
- ظهور مشاكل اللاجئين و المهاجرين
- تغذية النزاعات الحدودية
- ظهور الحركة الصهيونية كحركة عنصرية استعمارية
- تغيير الخريطة السياسية لإفريقيا و آسيا
ب اقتصاديا: - نهب و استنزاف خيرات الشعوب المستعمرة
- عرقلة التنمية في المستعمرات وربطه بالاقتصاد الأوربي
ج اجتماعيا :- تعميق الإحساس بالفوارق العرقية و الحضارية
- ظهور نخبة موالية للاستعمار
- سياسة الميز العنصري
- سوء الأحوال الاجتماعية ( الثالوث الأسود )
تقويم مرحلي :- استخلص انعكاسات السياسة الاستعمارية على شعوب إفريقيا و آسيا مع تحديد رد فعل هذه الشعوب

المـــادة :- تـــاريخ المستوى : 2 ثانوي
الوحدة التعلمية الأولى : الاستعمار الأوربي في أفريقيا و آسيا و مقاومته 1815-1954 لمـدة : ....ساعات
الوضعية الثالثة :- الكفاح التحرري في قارتي إفريقيا و آسيا )
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على استخلاص ردود الأفعال و أشكال المقاومة الوطنية
الإشكــالية :- تسببت السياسة الاستعمارية في بروز الوعي القومي و الكفاح التحرري فما هي ظروفه و أسبابه ...
التعليمات السندات المفاهيم و الأنشطة المنتوج الانتقائي
انطلاقا من السندات المقترحة ومكتسباتك القبلية
حدد مفهوم الكفاح التحرري

أشرح ظروف الكفاح التحرري و أسبابه

استخلص أهداف الحركات التحررية
الصور ص 22+23
الوثيقة 3ص23

الوثيقة 2ص23+صور

الوثيقة 4+5+6 ص25

1- مفهوم الحركة التحررية

2- الظروف و الأسباب

3-أهداف الحركات التحررية
-هي تنظيمات تظهر في المناطق التي تخضع للاستعمار و تأخذ أشكالا مختلفة إما سياسية أو عسكرية أو الاثنين معا معبرة عن رفض الاستعمار بأشكاله .
- حق إنساني طبيعي دولي يهدف إلى استعادة السيادة بجميع مظاهرها
آ الظــروف :-
- الـــداخلية - الوجود الاستعماري و ممارساته المختلفة
- ظهور الفكر الإصلاحي ( محمد عبده)
- ظهور الفكر السياسي و الفكر القومي و التحرري
- تأثير الحربين العالميتين 1+2 على شعوب المستعمرات
- الخارجيــة :- التنافس الاستعماري و انعكاساته
- نجاح الثورات السياسية (الفرنسية و الأمريكية و الإنجليزية)
- مواثيق المنظمات الدولية ( عصبة الأمم – الهيئة- حق الشعوب
تقرير مصيرها – مبادئ ولسن .... الخ )
ب : الأسبــــاب :-
* الداخلية :- السياسة الاستعمارية القائمة على الاستغلال و النهب
- ظهور نخبة وطنية ساهمت في نشر الوعي السياسي و القومي
- اكتساب الخبرة العسكرية من خلال المشاركة الفعلية في الحربين
- استقلال بعض الدول مباشرة بعد الحرب العالمية 2
* الخارجيــة :- الاستفادة من المبادئ و الأفكار التحررية
- خيبة أمل الشعوب من الوعود الكاذبة وكذا مؤتمر الصلح
- اهتزاز مكانة الدول الاستعمارية
- مساندة الاتحاد السوفيتي وكذا المنظمات الدولية و الإقليمية
* التخلص من الوجود الاستعماري و كذا إرثه الثقيل
* تحقيق التضامن بين الدول المستعمرة للوقوف في وجه الصراع الاستعماري
* استكمال الاستقلال ببعديه السياسي و الاقتصادي

انطلاقا من السندات المقترحة ومكتسباتك القبلية :حدد أساليب الكفاح التحرري

استخلص وسائل الكفاح التحرري

استخلص المميزات العامة للحركات التحررية

الوثيقة 3ص 27
صور ص26و المكتسبات القبلية

الوثائق 1،2،4ص27
5،6،7ص29.28

الوثائق:8 .9 .10 .11.ص30

أساليب الكفاح التحرري

وسائل الكفاح التحرري

المميزات العامة الحركات التحررية :

- 1-أساليب الكفاح التحرري :
- أسلوب الكفاح المسلح
- أسلوب الطرق الدستورية الشرعية (السلمية)

2-وسائل الكفاح التحرري :
الوسائل العسكرية (مقاومة الأمير عبد القادر ، أحمد عرابي ، سعد زغلول 1919)
-إما أن تكون شعبية منظمة أو شعبية رسمية (أحمد باي –الجزائر)
-الوسائل السياسية :أحزاب سياسية (المظاهرات ) مقاطعة سياسية للانتخابات واقتصادية و اجتماعية.
-وسائل ثقافية ك جمعيات و نوادي ثقافية (التوعية و التحريض و الإصلاح) جمعية العلماء الملمين بقيادة ابن باديس .

-خصائص الحركات التحررية :
-الحقد المشترك ضد الاستعمار و رفض وجوده
-تنوع وائل و أساليب الكفاح التحرري
-التزامن التاريخي لها و تبادل التأثير و التأثر
-تعدد الأطراف التي حاربتها (الاستعمار،الأنظمة ،العملية(
-تبني الشعوب لأهداف هذه الحركات
-استطاعت كلها من تحقيق أهدافها و فرض الاعتراف الدولي بها (الإسقلال الوطني لجميع شعوب المستعمرات)

تقويم مرحلي :- انطلاقا من الوثائق من1الى10 ص من27الى31 أنجز خريطة تتضمن مناطق حركات التحرر .

المـــادة :- تـــاريخ المستوى : 2 ثانوي (آداب).
الوحدة التعلمية الثالثة : العلاقات الأوربية وانعكاساتها القارية و العالمية 1815-1954م المـدة :06 ساعات
الوضعية الأولى :- طبيعة العلاقات الأوربية الأوربية و مظاهرها
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا علىتحديد و تحليل مظاهرها واستخلاص انعكاساتها
الإشكــالية :- شهدت أوربا في مطلع القرن 19 مستجدات حددت طبيعة العلاقات الأوربية وترتب عنها انعكاسات فيما يظهر ذلك؟
التعليمات السندات المفاهيم و الأنشطة المنتوج الانتقائي
انطلاقا من السندات المقترحة ومكتسباتك القبلية
- حدد أهم القوى السياسية في أوربا
- أبرز طبيعة العلاقات بين القوى الأوربية

- استخلص مظاهر العلاقات

أبرز عوامل التحول في العلاقات الدولية

الخريطة ص41
الصور ص40

الخريطة ص42
الوثائق 1.2.3ص43

خ ص42.43
و 44.47 ص49 50

الوثيقة 7.8 ص51

أهم القوى السياسية في أوربا

- طبيعة العلاقات بين القوى الأوربية

مظاهر العلاقات الأوربية

عوامل التحوّل

- الإمبراطورية الفرنسية - الإمبراطورية الانجليزية – إمبراطورية النمسا و المجر – روسيا القيصرية – الدولة العثمانية
- - ألمانيا و إيطاليا بعد 1870 ( بعد الوحدة
- تميزت بالتوتر في أغلب الفترات ويتجلّى ذلك في :-
- الصراع السياسي : حول طبيعة أنظمة الحكم
- الصراع العسكري : حروب عديدة خاصة فرنسا وبريطاني
- التحالفات : وفق ما تمليه المصالح الخاصة للدول
- المظــاهر :- عقد عدة معاهدات (باريس1814-لندن1840)
- سلسلة من التحالفات :المقدس1815-الرباعي4815
- مؤتمرات دولية: فيينا 1815 – برلين1884 ...
- التكتلات العسكرية : الوفاق الثلاثي-التحالف الثلاثي
- أزمات دولية : مراكش 1905-أغادير1911-البلقان ..
- عوامل التحول: - نتائج الحروب الدينية
- سعي الدول الأوربية إلى التعاون فيما بينها
- رغبة الدول الأوربية في الأمن و الاستقرار
- تأثير أفكار الفلاسفة و المفكرين
- انتشار مبدأ القومية و نتائج الثورات السياسية

تقويم مرحلي :- حلل الوثائق المقترح في الصفحة 53 من الكتاب المدرسي

المـــادة :- تـــاريخ المستوى : 2 ثانوي
الوحدة التعلمية الثالثة: العلاقات الأوربية وانعكاساتها القارية و العالمية 1815-1954م المـدة :أ04 –ب 02ساعات
الوضعية الثانية :- المواجهة العسكرية الأوربية الأولى
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد و تحليل مظاهرها واستخلاص انعكاساتها
الإشكــالية :- النزعة الانتقامية لبعض الشعوب أدت إلى المواجهة العسكرية فما هي عوامل هذه المواجهة وانعكاساتها
التعليمات السندات المفاهيم و الأنشطة المنتوج الانتقائي
انطلاقا من السندات المقترحة ومكتسباتك القبلية
- ابرز عوامل المواجهة العسكرية الأولى

حــدد مراحل سير الحرب

استخلص انعكاساتها

أبرز أهم الأزمات الناتجة عن المواجهة العسكرية

الوثائق1.2.3ص55
الوثيقة6ص49

الصورة ص57
و 4.5.6ص57
خ/الحرب ع ثا

المقطع 1.2ص59
و 8.9.10.11.12ص60.61

و 17.18ص67
صورة ص62
جدول ص63.66

-عوامل المواجهة العسكرية الأولى

- تطور الحرب
(أطوارها)

انعكاسات المواجهة العسكرية

أهم الأزمات الناتجة عن المواجهة العسكرية

آ العوامل غير المباشرة :-
التنافس الاستعماري – فشل سياسة التحالفات و المؤتمرات (الحلف الثلاثي و الوفاق الثلاثي-السباق نحو التسلح – النزعة القومية – الدعاية المغرضة و الحرب النفسية
ب‌- المباشرة :-مقتل ولي العهد النمساوي (فرنسوا فردينا ند)
- 1914-1917 مرحلة تفوّق التحالف الثلاثي
- 1917-1918 مرحلة تفوّق الوفاق الثلاثي ونهاية الحرب (بدخول الو م أ وانسحاب روسيا وإيطاليا
- الانعكاسات :-
- انهيار الأنظمة السياسية في الدول المنهزمة
- تغيير الخريطة الجيو سياسية لأوربا (ظهور دول جديدة وتغير حدودها
- ظهور النظام الشيوعي في روسيا
- وضع البلاد العربية المشرقية تحت الانتداب
- تدهور الوضع الاقتصادي و الاجتماعي في أوربا
حدوث اختلالات في الهرم السكاني لأوربا (وفاة 10مليون نسمة)
- الأزمة الاقتصادية 1929
- تأثير قرارات مؤتمر الصلح على العلاقات الدولية
- أزمة السويديت – أزمة دانزينغ ... ظهور الديكتاتوريات

تقويم مرحلي :- بين انعكاسات مؤتمر الصلح على العلاقات الدولية

المـــادة :- تـــاريخ المستوى : 2 ثانوي
الوحدة التعلمية الثالثة: العلاقات الأوربية وانعكاساتها القارية و العالمية 1815-1954م المـدة أ 04- ب02ساعات
الوضعية الثالثة :- المواجهة العسكرية الأوربية الثانية
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد و تحليل أسباب المواجهة وانعكاساتها على أوربا و العالم و تحديد طبيعة العلاقات الدولية ومظاهرها
الإشكــالية :- النزعة الانتقامية للدول المنهزمة و المهمشة أدت الى المواجهة العسكرية الثانية فما هي عوامل هذه المواجهة وانعكاساتها
التعليمات السندات المفاهيم و الأنشطة المنتوج الانتقائي
انطلاقا من السندات المقترحة ومكتسباتك القبلية
- ابرز عوامل المواجهة العسكرية الثانية

تتبع سير و تطور المواجهة

استخلص انعكاساتها

حدد طبيعة العلاقات الدولية و مظاهرها

الوثائق1.2.3ص68.69
الوثيقة18ص67

خريطة الحرب ع
جدول ص70.71

الوثائق 6.7ص72
الوثائق9.10ص73
الصورةص73

الخريطة 76
الجدول ص78
و 9.10.12ص79

عوامل المواجهة العسكرية الأوربية الثانية

تطور المواجهة

انعكاساتها أوربا و عالميا

2- طبيعة العلاقات الدولية و مظاهرها
العوامل غير المباشرة :- نتائج مؤتمر الصلح (مشكلة الأقليات)
- فشل عصبة الأمم في الحفاظ على السلم الدولي
- رفض ألمانيا تطبيق قرارات مؤتمر الصلح
- السباق نحو التسلّح
- الأزمة الاقتصادية و انعكاساتها
- التحالفات الإيديولوجية و العسكرية
العوامل المباشرة :- الأزمة البولندي ( دانزينغ) وعدم التزام هتلر بقرارات مؤتمر ميونيخ و سوء فهم التنازلات التي قدمت فيه

- مرحلة التفوق الألماني 1939-1941
- مرحلة التوازن 1941-1943
- مرحلة التراجع و الانهزام الألماني1943-1945
آ الانعكاسات على أوربا:-
- سيادة الخراب و الدمار في أوربا
- خروج أوربا مدانة و تناقص إنتاجها في كل المجالات
- إعادة رسم خريطة أوربا الجيو سياسية
- انقسام أوربا إيديولوجيا ( شيوعية و رأسمالية)
- زوال الأنظمة الديكتاتورية
- تراجع مكانة أوربا و فقدانها للزعامة الدولية
ب الانعكاسات عالميا :-
- تغير خريطة العلم جيو سياسية
- الاستفادة المادية للولايات المتحدة الأمريكية
- انتقال الزعامة الدولية إلى كل الو م أ ,و الإتحاد س
- ظهور هيئة الأمم المتحدة لتنظيم العلاقات الدولية
- انتشار موجة التحرر بعد المشاركة في الحرب
- عقد سلسلة من المؤتمرات وبروز بوادر
- الحرب الباردة

آ-سياسيــا :- زوال التحالف بين السوفييت و الغرب
- ظهور سياسة الاستقطاب – الصراع داخل الهيئات الدولية – خروج الو م أ من عزلتها نهائيا- تأسي الديمقراطيات الشعبية.
ب – اقتصاديا:- ظهور المشاريع الاقتصادية ( مارشال-أيزنهاور
- ظهور منظمة الكومكون – ميلاد المؤسسات النقدية
ج –عسكريــا :- الأحلاف العسكرية (وارسو . الأطلسي ..)
- السباق نحو التسلّح – القواعد العسكرية – سياسة الانقلابات و التدخلات – الأزمات و الحروب الإقليمية ...
د –إعلاميــا :- الجوسسة و الجوسسة المضادة – توظيف حق الفيتو – الدعاية الإعلامية - إيواء المعرضين و اللجوء السياسي
تقويم مرحلي :- عين على خريطة العالم مناطق وقوع المعارك التالية :- ميدوا –العلمين – ستالينغراد –النورماندي
تقويم مرحلي :- من خلال الوثائق واعتمادا على ما درست أكتب مقالا تاريخيا في 20سطرا حول الأزمات التي وقت في العالم عقب الحرب العامية الثانية خلال الفترة 1945-1954

المـــادة :- تـــاريخ المستوى : 2 ثانوي
الوحدة التعلمية الثالثة : الاستعمار الفرنسي في الجزائر و المقاومة 1830-1954 المـدة : ....ساعات
الوضعية الأولى :- الاستعمار الفرنسي في الجزائر (الأسباب –الأهداف )
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على استخلاص الظروف و الأسباب الحقيقية و تحديد أهدافه
الإشكــالية :- تعرضت الجزائر للغزو الفرنسي منذ1830م فما هي الظروف و الأسباب الحقيقية لهذا الغزو و ما أهدافه ؟
التعليمات السندات المفاهيم و الأنشطة المنتوج الانتقائي

أبرز الأسباب الحقيقية للغزو

أذكر أهداف الاحتلال الفرنسي للجزائر

الصورة97
الوثائق 7.8.9ص93

الصورة ص94
الوثائق12.13ص97
- الأسباب

3- الأهداف 1- الأسباب الاقتصادية :-الرغبة في السيطرة على أموال الخزينة
- استغلال خيرات البلاد- الديون الخارجية لفرنسا
2- الأسباب الاجتماعية :- أزمات فرنسا بعد حروب نابليون
- التذمر الاجتماعي الداخلي لفرنسا – البطالة و انتشار الفقر
3- الأسباب السياسية :- إسكات المعرضة الفرنسية ضد شارل العاشر – و بالتالي توجيه أنظار الشعب إلى خارج فرنسا – محو هزائم فرنسا – إشغال الجيش الفرنسي
4- الأسباب الحضارية :- استمرار الصراع الحضاري و الثقافي
- الحقد الصليبي - إعادة المجد المسيحي
* كانت حادثة المروحة ذريعة استعملتها فرنسا الاحتلال الجزائر

- تنصير الجزائريين
- التوغّل في عمق إفريقيا و منافسة بريطانيا
- السيطرة على خيرات البلاد و التخلص من الديون

تقويم مرحلي :- بماذا تفسر إصرار فرنسا على احتلال الجزائر ؟

المـــادة :- تـــاريخ المستوى : 2 ثانوي خاص بالأداب
الوحدة التعلمية الثانية : الاستعمار الفرنسي في الجزائر و المقاومة الوطنية 1830-1954 المـدة : .... ساعات
الوضعية الثانية :- السياسـة الاستعمارية في الجزائر و مظاهرها
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحليل السياسة الاستعمارية وإبراز انعكاساتها على المجتمع الجزائري
الإشكــالية :- طبقت فرنسا في الجزائر سياسة استعمارية خاصة فما هي مظاهرها وانعكاساتها
التعليمات السندات المفاهيم و الأنشطة المنتوج الانتقائي
انطلاقا من السندات المقترحة ومكتسباتك القبلية
أبرز السياسية

بين السياسة الاستعمارية
الاقتصادية

بين السياسة الاستعمارية
المالية

بين السياسة الاستعمارية
الاجتماعية

بين السياسة الاستعمارية
القضائية

بين السياسة الاستعمارية
الثقافية و الدينية

استخلص انعكاسات السياسة الفرنسية على المجتمع الجزائري

الجدول+المقطع2.3 ص89
الصورة +الوثائق 1.2.3 ص98.99

الصور ص100
الوثيقة4.5.6ص101

الجدول +الوثيقة 7.8.9ص102.103
الكتاب م السابق

الوثيقة10.11.12ص104.105

المقطع ص106
الوثيقة13.14ص107

الجدول ص108
الوثيقة 16.17.18ص109

الوثائقو المقاطع ص110 -111
الصورة ص112
الوثائق22.23 ص113

الصور ص114
الوثائق 24.25ص115
السياسة الاستعمارية في الجزائر

انعكاساتها السلبية على المجتمع الجزائري

عسكريا
- تسخير إمكانيات عسكرية و مادية ضخمة لغزو الجزائر و تكريس وجودها
- ارتكاب مجازر في حق الجزائريين
- تطويق المقاومة
إداريا
- إصدار مجموعة من المراسيم و القوانين أهمها :-
• مرسوم 1834 (إلحاق الجزائر بفرنسا)
• قانون 1845 (تقسيم الجزائر إلى 03عمالات
• قانون سيناتوس كونسيلت 1865م
• قانون الأهالي 1871م
اقتصاديا
- إصدار مجموعة من المراسيم ذات الطابع الاقتصادي :-
• نزع الملكية و مصادرة الأملاك
• قانون فارني 1893 وقانون11887
• قانون المستثمرات الفلاحية
• توجبه الزراعة و الصناعة لخدمة فرنسا
مـــاليا :
• الضرائب و البنوك و المصارف
• مجلس لتسيير المالية الجزائرية
اجتماعيـــــا :
*تجريد الشعب من أرضه والخضوع للأقلية الأوربية و التحول إلى خماسين و مسخرين لدى المستوطنين
* سوء التغذية و السكن و الهجرة ...
* المجازر – انتهاك الحرمات –فرنسة الأسماء – محاولة القضاء على الهوية الجزائرية – تشويه التاريخ ...

قـــضائيا:
- إلغاء التشريع الإسلامي بمجموعة من القوانين
ثقــافيا و دينيا :
- فرنسة المدارس من خلال تطبيق مناهج فرنسا وغرس حب فرنسا
- محاربة اللغة الوطنية
- القضاء على التعليم الإسلامي ومنع التعليم لكل الجزائريين
- إنشاء الصحافة الفرنسية
- تدمير المساجد وتشجيع وتمويل التبشير و توظيف الزوايا

– زوال مظاهر السيادة الجزائرية ( الكيان الجزائري)
– تفكيك البنية الاقتصادية و الاجتماعية
– زرع العادات الغريبة في المجتمع الجزائري
– انعكاسات قانون الحالة المدنية – الأمية – الجهل
– إلغاء القضاء الجزائري الإسلامي و إحلال القضاء الفرنسي
– -الخراب والدمار بسبب الحملات العسكرية والأرض المحروقة
– فرنسة المحيط الجزائري
– الهجرة

تقويم مرحلي :- أصدرت السلطات الاستعمارية مجموعة من القوانين في الجزائر . بين القواسم المشتركة لهذه القوانين ؟

المـــادة :- تـــاريخ المستوى : 2 ثانوي الوحدة التعلمية الثالثة : الاستعمار الفرنسي في الجزائر و المقاومة 1830-1954 المـدة : أ 4 /ب3 ساعات
الوضعية الثالثة : المقاومة ورفض الوجود الاستعماري ومظاهره
الكفاءة المستهدفة : أن يبرز المتعلم أهداف المقاومة وأن يحدد الأساليب المنتهجة و يقيّم نتائجها
الإشكــالية : قوبل الوجود الاستعماري في الجزائر بمقاومة طويلة و عنيفة فماهي أهدافها و نتائجها
التعليمات السندات المفاهيم و الأنشطة المنتوج الانتقائي
انطلاقا من مكتسباتك القبلية بين أنواع المقاومة في الجزائر؟

انطلاقا من السندات المقترحة ومكتسباتك القبلية
أبرز أهداف المقاومة

بيّن الأساليب المنتهجة في المقاومة
عسكريا

سياسيا

قيّم نتائج المقاومة 1830-1954

المقطع 1و الصور ص 116الوثيقة 1.2.3ص117

المقطع ص116

1و الصورة ص 116ا
الجدول ص118.119.120
الوثائق4.5.6ص121

ا
المقاطع والوثائق ص122/123

المقاطع والوثائق والصور ص124/125

الصور و الوثائق من ص126إلى131

المقاطع والوثائق والصورة ص132/133

أنواع المقاومة في الجزائر

أهداف المقاومة الجزائرية

الأساليب المنتهجة

آ –عسكريا

ب-سياسيا

تقييم نتائج المقاومة

/ المقاومة العسكرية :
هي رد فعل شعبي مسلح
2/ المقاومة السياسية :
هي نضال سلمي اعتمدته النخبة

- أهداف المقاومة الجزائرية
- التخلص من الوجود الاستعماري
- حماية ثرواته و أملاكه
- منع الاستيطان و الاندماج
- بعث الشخصية الجزائرية والمحافظة على المقومات
- بناء الدولة الجزائرية ذات سيادة

- آ – المقاومة المسلحة :-
1 -المقاومة الرسمية (1830-1848) :- منها مقاومة الحاج أحمد باي بالشرق الجزائري
2 - المقاومة الشعبية المسلحة (1832-1848) :- منها – مقاومة الأمير عبد القادر الجزائري بالغرب الجزائري – مقاومة الزعاطشة 1849- مقاومة بوبغلة – مقاومة لالة فاطمة نسومر (1851-1857) – مقاومة أولاد سيدي الشيخ ...
لكنها لم تنجح في طرد الاستعمار رغم ترسيخها لروح الصمود
-ب - النضال السياسي:-
1- البوادر الأولى :-
- تقديم العرائض و الرسائل و إرسال الوفود و الهجرة إلى الخارج
- 2- تبلور النضال في مطلع القرن20 :-
- ظهور اتجاهات سياسية و إصلاحية مثل لجنة المحافظين و النخبة الليبرالية المجددة (المثقفين بالثقافة الفرنسية )
3- تطور النضال بعد الحرب العالمية الأولى:-
– عدة تنظيمات سياسية :منها حركة الإصلاح ( الأمير خالد
– الاتجاه الاستقلالي(مصالي الحاج)
– الاتـجاه الإدماجي( جماعة النخبة . النواب المسلمين)
– جمعية العلماء المسلمين و الكشافة الإسلامية
– الحزب الشيوعي الجزائري

• تقييم نتائج المقاومة
• إفشال المخططات لاستعمارية
• إدراك الشعب الجزائري لأهمية التلاحم و الإتحاد
• المجازر كشفت سياسة فرنسا الحقيقية
• أظهرت قد رتها على التفتح و الأصالة و الحفاظ على الوحدة و العروبة و إعداد جيل قاد ثورة التحرير1-11-1954

تقويم مرحلي : بين دور النوادي والجمعيات في مقاومة الإستعمار والإبقاء على حيوية وتماسك المجتمع الجزائري

المـــادة :- تـــاريخ المستوى : 2 ثانوي الوحدة التعلمية الثالثة : الاستعمار الفرنسي في الجزائر و المقاومة 1830-1954 المـدة : ....ساعات
الوضعية الثالثة :- المقاومة ورفض الوجود الاستعماري ومظاهره
الكفاءة المستهدفة : أن يبرز المتعلم أهداف المقاومة وأن يحدد الأساليب المنتهجة و يقيّم نتائجها
الإشكــالية :- قوبل الوجود الاستعماري في الجزائر بمقاومة طويلة و عنيفة فما هي أهدافها و نتائجه

الإشكــالية :- قوبل الوجود الاستعماري في الجزائر بمقاومة طويلة و عنيفة فما هي أهدافها و نتائجها .
تقويم مرحلي :- بين دور النوادي و الجمعيات في مقاومة الاستعمار و الإبقاء على حيوية وتماسك المجتمع

الف شكر وبارك الله فيك على المجهود الطيب

مذكرات التاريخ س2 ثانوي

مذكرات التاريخ س2 ثانوي

رد: مذكرات التاريخ س2 ثانوي